Kaidah Bahasa Arab Kelas 12 Bab 4: الأسماء الخمسة والأفعال الخمسة

KAIDAH BAHASA ARAB MA KELAS XII

الأَسْمَاءُ الخَمْسَةُ وَالأَفْعَالُ الخَمْسَةُ

BAB 4 — Al-Asmā' Al-Khamsah dan Al-Af'āl Al-Khamsah

Pada kaidah Bahasa Arab Kelas XII Bab 4 kita mempelajari dua pembahasan penting dalam ilmu nahwu, yaitu الأَسْمَاءُ الخَمْسَةُ (Al-Asmā' Al-Khamsah) dan الأَفْعَالُ الخَمْسَةُ (Al-Af'āl Al-Khamsah).

Kedua materi ini sama-sama berkaitan dengan i'rab, yaitu perubahan keadaan akhir kata karena kedudukannya dalam sebuah kalimat.

📖 BAGIAN I — الأَسْمَاءُ الخَمْسَةُ

1. Pengertian Al-Asmā' Al-Khamsah

الأَسْمَاءُ الخَمْسَةُ secara bahasa berarti lima isim atau lima kata benda tertentu yang mempunyai cara i'rab khusus.

Lima isim tersebut adalah:

أَبٌ — أَخٌ — حَمٌ — فُو — ذُو

Kata	Arti
أَبٌ	Ayah
أَخٌ	Saudara laki-laki
حَمٌ	Kerabat karena pernikahan / mertua
فُو	Mulut
ذُو	Pemilik / yang mempunyai

2. Bagaimana I'rab Al-Asmā' Al-Khamsah?

Berbeda dengan isim biasa yang pada umumnya menggunakan dhammah, fathah, dan kasrah sebagai tanda i'rab asli, Al-Asmā' Al-Khamsah dalam kondisi yang memenuhi syarat menggunakan huruf sebagai tanda i'rab.

Keadaan	Tanda	Contoh
Rafa' / مرفوع	Wawu (و)	أَبُوكَ
Nashab / منصوب	Alif (ا)	أَبَاكَ
Jar / مجرور	Ya' (ي)	أَبِيكَ

⭐ RUMUS CEPAT الأَسْمَاءُ الخَمْسَةُ

الرَّفْعُ بِالْوَاوِ
النَّصْبُ بِالْأَلِفِ
الجَرُّ بِالْيَاءِ

Rafa' → Wawu | Nashab → Alif | Jar → Ya'

3. Contoh dan Analisis

A. Keadaan Rafa'

جَاءَ أَبُوكَ.

Ayahmu telah datang.

Kata أَبُوكَ berkedudukan sebagai fa'il (subjek/pelaku), sehingga hukumnya marfu'. Karena termasuk Al-Asmā' Al-Khamsah, tanda rafa'-nya bukan dhammah, tetapi wawu.

I'rab:

أَبُوكَ: فَاعِلٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الْوَاوُ.

B. Keadaan Nashab

رَأَيْتُ أَبَاكَ.

Saya melihat ayahmu.

Kata أَبَاكَ menjadi maf'ul bih (objek). Karena itu hukumnya manshub. Tanda nashab Al-Asmā' Al-Khamsah adalah alif.

I'rab:

أَبَاكَ: مَفْعُولٌ بِهِ مَنْصُوبٌ وَعَلَامَةُ نَصْبِهِ الْأَلِفُ.

C. Keadaan Jar

سَلَّمْتُ عَلَى أَبِيكَ.

Saya mengucapkan salam kepada ayahmu.

Kata أَبِيكَ didahului huruf jar عَلَى, sehingga menjadi majrur. Tanda jar-nya adalah ya'.

I'rab:

أَبِيكَ: اسْمٌ مَجْرُورٌ وَعَلَامَةُ جَرِّهِ الْيَاءُ.

📌 Penjelasan Tambahan Nahwu

Agar lima isim tersebut di-i'rab dengan wawu, alif, dan ya', ada beberapa syarat yang perlu diperhatikan.

Di antaranya, isim tersebut digunakan dalam bentuk mufrad (tunggal), bukan bentuk tatsniyah atau jama', dan menjadi mudhaf.

Mudhaf ilaih-nya juga bukan ياء المتكلم (ya' yang berarti “-ku”).

Contoh:

جَاءَ أَبُو مُحَمَّدٍ.
رَأَيْتُ أَبَا مُحَمَّدٍ.
مَرَرْتُ بِأَبِي مُحَمَّدٍ.

Perhatikan perubahan أَبُو → أَبَا → أَبِي sesuai kedudukannya dalam kalimat.

📖 BAGIAN II — الأَفْعَالُ الخَمْسَةُ

4. Pengertian Al-Af'āl Al-Khamsah

الأَفْعَالُ الخَمْسَةُ berarti lima bentuk fi'il. Istilah ini bukan berarti hanya ada lima kata kerja dalam Bahasa Arab.

Yang dimaksud adalah setiap fi'il mudhari' yang bersambung dengan salah satu dari:

أَلِفُ الِاثْنَيْنِ — وَاوُ الجَمَاعَةِ — يَاءُ المُخَاطَبَةِ

Artinya, fi'il mudhari' tersebut bersambung dengan alif tatsniyah, wawu jama'ah, atau ya' mukhathabah.

5. Lima Pola Al-Af'āl Al-Khamsah

Pola	Contoh	Subjek
يَفْعَلَانِ	يَكْتُبَانِ	Mereka berdua (laki-laki)
تَفْعَلَانِ	تَكْتُبَانِ	Kalian berdua / mereka berdua perempuan
يَفْعَلُونَ	يَكْتُبُونَ	Mereka laki-laki
تَفْعَلُونَ	تَكْتُبُونَ	Kalian laki-laki
تَفْعَلِينَ	تَكْتُبِينَ	Kamu perempuan

6. I'rab Al-Af'āl Al-Khamsah

Bagian terpenting dari Al-Af'āl Al-Khamsah adalah mengetahui apa yang terjadi pada huruf nun (ن) di akhirnya.

الرَّفْعُ بِثُبُوتِ النُّونِ
النَّصْبُ بِحَذْفِ النُّونِ
الجَزْمُ بِحَذْفِ النُّونِ

Jadi, ketika Al-Af'āl Al-Khamsah dalam keadaan marfu', huruf nun tetap ada. Sedangkan ketika manshub atau majzum, huruf nun dihapus.

A. Marfu' — Nun Tetap

الطُّلَّابُ يَكْتُبُونَ الدَّرْسَ.

Para siswa sedang menulis pelajaran.

Kata يَكْتُبُونَ merupakan Al-Af'āl Al-Khamsah. Dalam keadaan marfu', huruf nun tetap ada: يكتبونَ.

يَكْتُبُونَ: فِعْلٌ مُضَارِعٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ ثُبُوتُ النُّونِ.

B. Manshub — Nun Dihapus

يُرِيْدُ الطُّلَّابُ أَنْ يَكْتُبُوا الدَّرْسَ.

Para siswa ingin menulis pelajaran.

Setelah masuk أَنْ, fi'il menjadi manshub. Karena termasuk Al-Af'āl Al-Khamsah, tanda nashabnya adalah حذف النون atau membuang huruf nun.

يَكْتُبُونَ ← أَنْ يَكْتُبُوا

C. Majzum — Nun Dihapus

لَمْ يَكْتُبُوا الدَّرْسَ.

Mereka tidak/belum menulis pelajaran.

Kata يَكْتُبُوا menjadi majzum karena didahului لَمْ. Tanda jazm Al-Af'āl Al-Khamsah juga berupa penghapusan nun.

يَكْتُبُونَ ← لَمْ يَكْتُبُوا

7. Tabel Perubahan yang Harus Diingat

Marfu'	Manshub	Majzum
يَكْتُبَانِ	أَنْ يَكْتُبَا	لَمْ يَكْتُبَا
يَكْتُبُونَ	أَنْ يَكْتُبُوا	لَمْ يَكْتُبُوا
تَكْتُبِينَ	أَنْ تَكْتُبِي	لَمْ تَكْتُبِي

💡 Cara Cepat Mengingat

Untuk الأسماء الخمسة, ingat tiga huruf:

و ← ا ← ي

Rafa' = و | Nashab = ا | Jar = ي

Untuk الأفعال الخمسة, cukup perhatikan huruf ن:

MARFU' → ن TETAP
MANSHUB → ن HILANG
MAJZUM → ن HILANG

REKOMENDASI BELAJAR BAHASA ARAB

📚 Belajar Bahasa Arab Bersama Almabrur

Temukan media dan produk pembelajaran Bahasa Arab dari Almabrur Arabic Learning untuk membantu belajar kosakata, percakapan, dan kaidah Bahasa Arab.

Lihat Produk Almabrur →

📝 Latihan Kaidah BAB 4 — 15 Soal Pilihan Ganda

1. Yang termasuk الأَسْمَاءُ الخَمْسَةُ adalah ....

A. أَبٌ، أَخٌ، حَمٌ، فُو، ذُو
B. أَبٌ، أُمٌّ، أَخٌ، أُخْتٌ، بِنْتٌ
C. كِتَابٌ، قَلَمٌ، بَيْتٌ، بَابٌ، فَصْلٌ
D. هُوَ، هِيَ، أَنْتَ، أَنَا، نَحْنُ

2. Tanda rafa' Al-Asmā' Al-Khamsah adalah ....

A. Alif B. Ya' C. Wawu D. Nun

3. Tanda nashab Al-Asmā' Al-Khamsah adalah ....

A. Wawu B. Alif C. Ya' D. Sukun

4. Tanda jar Al-Asmā' Al-Khamsah adalah ....

A. Ya' B. Wawu C. Alif D. Nun

5. Lengkapilah kalimat berikut:

جَاءَ _____ مِنَ المَسْجِدِ.

A. أَبَاكَ
B. أَبِيكَ
C. أَبُوكَ
D. أَبَاكِ

6. Lengkapilah:

رَأَيْتُ _____ فِي المَدْرَسَةِ.

A. أَخُوكَ
B. أَخَاكَ
C. أَخِيكَ
D. أَخُونَ

7. Lengkapilah:

سَلَّمْتُ عَلَى _____.

A. أَبُوكَ
B. أَبَاكَ
C. أَبِيكَ
D. أَبُونَ

8. Arti ذُو dalam Al-Asmā' Al-Khamsah adalah ....

A. Ayah
B. Mulut
C. Saudara
D. Pemilik / mempunyai

9. Yang termasuk pola الأَفْعَالُ الخَمْسَةُ adalah ....

A. يَفْعَلُ
B. فَعَلَ
C. يَفْعَلُونَ
D. اِفْعَلْ

10. Bentuk untuk “kalian laki-laki melakukan” adalah ....

A. يَفْعَلُونَ
B. تَفْعَلُونَ
C. تَفْعَلِينَ
D. يَفْعَلَانِ

11. Bentuk untuk “kamu perempuan melakukan” adalah ....

A. تَفْعَلِينَ
B. تَفْعَلُونَ
C. يَفْعَلُونَ
D. يَفْعَلَانِ

12. Tanda rafa' الأَفْعَالُ الخَمْسَةُ adalah ....

A. حذف النون
B. ثبوت النون
C. الفتحة
D. الكسرة

13. Bentuk yang benar setelah أَنْ adalah ....

A. أَنْ يَكْتُبُونَ
B. أَنْ يَكْتُبُوا
C. أَنْ يَكْتُبُ
D. أَنْ كَتَبُوا

14. Bentuk yang benar setelah لَمْ adalah ....

A. لَمْ يَدْرُسُونَ
B. لَمْ يَدْرُسُوا
C. لَمْ يَدْرُسُ
D. لَمْ دَرَسُوا

15. Perubahan yang benar adalah ....

A. يَكْتُبُونَ ← أَنْ يَكْتُبُونَ
B. يَكْتُبُونَ ← أَنْ يَكْتُبُوا
C. يَكْتُبُونَ ← لَمْ يَكْتُبُونَ
D. يَكْتُبُونَ ← أَنْ يَكْتُبُ

🔑 Tampilkan Kunci Jawaban

1. A | 2. C | 3. B | 4. A | 5. C
6. B | 7. C | 8. D | 9. C | 10. B
11. A | 12. B | 13. B | 14. B | 15. B

📌 Ringkasan Kaidah BAB 4

الأَسْمَاءُ الخَمْسَةُ:

أَبٌ – أَخٌ – حَمٌ – فُو – ذُو
الرَّفْعُ بِالْوَاوِ
النَّصْبُ بِالْأَلِفِ
الجَرُّ بِالْيَاءِ

الأَفْعَالُ الخَمْسَةُ:

يَفْعَلَانِ – تَفْعَلَانِ – يَفْعَلُونَ – تَفْعَلُونَ – تَفْعَلِينَ

الرَّفْعُ بِثُبُوتِ النُّونِ
النَّصْبُ بِحَذْفِ النُّونِ
الجَزْمُ بِحَذْفِ النُّونِ

Kaidah Bahasa Arab MA Kelas XII — Fikri Almabrur

FIKRI ALMABRUR